El primer refugi climàtic escolar amb energia solar ja és una realitat a Palma
El Govern de les Illes Balears ha presentat aquest dilluns el primer refugi climàtic escolar amb generació d’energia solar per a autoconsum, una iniciativa que vol adaptar els centres educatius a l’augment de temperatures i, alhora, avançar cap a un model energètic més sostenible. El projecte s’ha desplegat al CEIP Son Oliva de Palma i es presenta com una experiència pilot amb voluntat de replicar-se.
La infraestructura, impulsada per la Conselleria d’Empresa, Autònoms i Energia i executada a través de l’Institut Balear de l’Energia (IBE), consisteix en una gran marquesina fotovoltaica de prop de 1.000 metres quadrats. Aquesta instal·lació no només genera ombra al pati, sinó que també produeix energia neta: fins a 350 MWh anuals gràcies a una potència instal·lada de 200 kW.
Segons les dades facilitades per l’executiu, aquesta producció permetrà reduir unes 162 tones de CO₂ cada any, en línia amb els objectius de descarbonització. A més, la instal·lació cobrirà aproximadament el 30 % del consum elèctric del centre.
Més enllà de la generació energètica, el projecte transforma l’espai escolar en un refugi climàtic pensat per fer front als episodis de calor extrema, cada vegada més freqüents. L’ombra generada per la coberta millora el confort de l’alumnat i amplia les possibilitats d’ús del pati durant tot l’any.
Una altra de les novetats és la possibilitat d’autoconsum compartit: l’energia produïda no només abasteix el centre educatiu, sinó que també es pot distribuir a altres edificis públics situats en un radi de fins a dos quilòmetres, fet que reforça el model d’energia de proximitat.
El projecte ha suposat una inversió de 790.000 euros (sense IVA) i s’emmarca dins el Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència, finançat amb fons europeus NextGenerationEU.
Durant la presentació, el conseller d’Empresa, Autònoms i Energia, Alejandro Sáenz de San Pedro, ha destacat que la iniciativa “converteix els centres educatius en espais més resilients davant el canvi climàtic”, mentre que el conseller d’Educació, Antoni Vera, ha remarcat que també contribueix a fer els centres “més autosuficients”.
Per la seva banda, la gerent de l’IBE, Marta Pons, ha defensat que el projecte exemplifica com la transició energètica pot anar “de la mà de l’adaptació climàtica”, amb beneficis directes per a la comunitat educativa.
Amb aquesta actuació, el Govern obre la porta a una nova línia d’intervenció als centres escolars, on la lluita contra el canvi climàtic i la millora de les condicions educatives deixen de ser objectius separats per convertir-se en una mateixa política pública.