La UIB impulsa un model formatiu per fer front a la pèrdua de biodiversitat a les zones marítimes
L’aliança europea d’universitats EUNICoast ha aprovat a Palma el seu nou model educatiu i estratègic, dissenyat per afrontar els reptes específics de les comunitats insulars, costaneres i portuàries d’Europa. El document, creat per la Comissió d’Educació de l’aliança i liderat per la Universitat de les Illes Balears (UIB), estableix un marc pedagògic comú i fixa les bases per desenvolupar i implementar programes acadèmics conjunts entre totes les institucions sòcies.
La UIB ha estat l’amfitriona, del 12 al 14 de novembre, de la trobada del grup de treball d’educació i de la primera reunió presencial de l’oficina legal d’EUNICoast, amb representants de deu institucions membres. Aquesta oficina, també coordinada per la UIB, té l’encàrrec d’establir el marc normatiu de l’aliança, garantir la seguretat jurídica dels programes de grau i postgrau i donar suport a l’execució del projecte, incloent-hi qüestions vinculades al campus virtual, la protecció de dades i la propietat intel·lectual.
Un model adaptat als reptes globals
El Model Educatiu EUNICoast defineix una visió integral i orientada al futur per a l’educació superior, amb l’objectiu de formar professionals capaços d’oferir respostes als principals desafiaments globals i regionals: canvi climàtic, pèrdua de biodiversitat, transició econòmica, mobilitat humana i resiliència dels territoris perifèrics.
El seu marc s’alinea amb els estàndards europeus —com el Procés de Bolonya, el sistema ECTS i l’Enfocament Europeu per a la Garantia de Qualitat dels Programes Conjunts— i dona suport als objectius del Segell de Grau Europeu i de la Iniciativa d’Universitats Europees.
El model es basa en diversos pilars essencials:
- Marc de competències en vuit àrees clau: alfabetització en sostenibilitat, competència digital, interculturalitat, compromís cívic, pensament crític, innovació, aprenentatge autònom i comunicació/col·laboració.
- Educació basada en valors: democràcia, inclusivitat i sostenibilitat, així com patrimoni cultural, innovació ètica i solidaritat entre regions costaneres.
- Currículums flexibles i itineraris transnacionals amb microcredencials modulars.
- Multilingüisme i inclusivitat, amb especial impuls als cursos en anglès i programes multilingües.
- Relació amb el teixit social i productiu, a través d’aprenentatge basat en reptes, pràctiques professionals, cocreació de currículums i vincles amb l’Economia Blava.
Segons la presidència de la Comissió d’Educació d’EUNICoast, «aquest model consolida un compromís compartit per una educació superior oberta, transformadora i adaptada a les necessitats dels territoris marítims d’Europa».
L’aprovació del model a Palma representa un pas decisiu cap a la construcció d’un espai europeu d’educació amb perspectiva costanera, on la col·laboració, la sostenibilitat i la innovació siguin motors clau del desenvolupament territorial i social.